其实学生择校跟职场人士选择工作单位的潜规则有异曲同工之妙。奖学金对学生们很重要，可学校的师资水平、学习环境、名气大小甚至以后的工作机遇同样也是同学们考虑的因素。而职场人士在决定留去一份工作时同样抱着这种心态。

    工资待遇跟工作环境、提升空间、人才培养或者更长远的职业规划都是准备跳槽的员工的考虑对象。所以对于一个离开了的员工，管理者应该思索的问题很多，而不仅仅是抱怨下属以德报怨，没有忠诚度。毕竟对自己负责的员工才能更好地对企业负责。

    值得一提的是，对教书育人的学术导师引进，港校没有浓厚的门户之见、利益之争。比如一向以敢言闻名的郎咸平，在港校宽容开放的研究教学环境中如鱼得水。相衬之下，内地陈丹青、张鸣等诸多思想敏锐之士，或因与所在学校环境格格不入，主动请辞；或因与上级领导发生冲突，而难展手脚。相信许多选择港校的内地考生，正是基于对导师教学水准的认可，更是对学校“学术至上”管理导向的认同。

　　港校另一大独特优势，来自于其传统的“政府出资、专家治校”。据《中国新闻周刊》报道，香港的8所大学均属于公立大学，大学办学的资金也主要来自于政府的投入。根据香港大学官方网站资料显示，2003～2004学年度有64%的办学资金来自于政府支持，14.9%为学费，还有7.9%是社会的捐助。虽然8所大学均属于公立性质，但政府并不直接参与管理。学校日常的大部分工作，尤其是学术、教学上的工作，都是由教务委员会来处理。教务委员会全部是由教授和学生代表组成，其中教授占多数。只要是在教务方面的决策，校董会都会尊重教务会的有关决定。因此，香港人把其称作“教授治校”。

    学校办好了，学生自然“趋之若鹜”；同样道理，不管是印刷企业还是各行各业，只有先把自身内功修炼到家，才有资格对各路人才“挑挑拣拣”，人才们也才乐意投奔其门下，以被这样的单位录用为荣。很多时候，薪水并不能决定一名优秀员工的去留。